活動及照片

全港學界航空比賽

目標： 透過提供實務經驗和競爭性挑戰，培養學生對航空航天的興趣，發展科學知識、技術技能和團隊合作能力。

STREAM Day

目標： 讓學生在活動中「動手做、動腦想」，探索並體驗 STREAM 學習
日期： 2026年7月9日
對象： 小一至小六學生

小一 STREAM 專題研習：智能小夜燈

目標： 讓學生透過活動學習，認識光源知識並製作簡單電路，同時測試日常物品的特性。
日期： 2026年1月5日至2026年1月23日
對象： 小一學生

小四 STREAM 專題研習：智能種植機

目標： 讓學生透過科學探究活動觀察植物生長，利用智能系統監測不同的生長因素，並了解植物繁殖的過程。
日期： 2026年1月5日至2026年1月23日
對象： 小四學生

P.1 參觀香港動植物公園

目標： 透過讓學生親身觀察動植物，培養他們的好奇心和環保意識。
日期： 2026年2月2日
對象： 一年級學生

小四參觀太空館：「飛向太空：中國載人航天之旅」展覽

目標： 透過互動探索中國載人航天任務，培養學生的科學好奇心及民族自豪感
日期： 2026年6月22日
對象： 小四學生

灣仔區社區種植日 2025

目標： 透過親身參與植樹活動，培養社區精神和環保意識
日期： 2025年11月27日
對象： 小四學生

「黑暗中對話」體驗式展覽項目

目標： 透過讓參與者沉浸在模擬視覺障礙的黑暗環境中，並鼓勵他們探索人類感官，從而培養同理心和科學好奇心。
日期： 2026年1月12日
對象： 小四學生

迪士尼 STEM 探索之旅

目標： 讓學生明白 STEM 與日常生活息息相關，從而啟發創新思維的發展
日期： 2026年1月16日
對象： 獲選的小一至小六學生

「一人一花」計劃

目標： 提升學生的自我管理能力
日期： 2025年12月12日
對象： 全體小四學生

學生作品

一年級實驗

四年級實驗

四年級實驗2

本年度目標

激發學生在科學方面的創造力和潛能，並培養科學素養。
配合學生學習需要及教育更新的發展方向，修訂科學科校本課程。
發展及推行多元評估方法，以準確了解學生在科學知識和技能方面的掌握。
通過「動手」和「動腦」的學習活動深化SRTEAM教育。

本年度活動一覽表 :

日期	本年度活動 / 推行計劃	活動目標 / 關注重點
全年性	參照「優化課堂教學計劃4.0」設計科學科課堂教學活動，提升教學效能。	優化教學策略，引導學生從探究中學習，培養自學能力。
全年性	設計學習歷險之旅校本教材，協助學生建立科學知識基礎及培養及掌握科學過程技能。
全年性	運用電子學習平台設計延伸學習活動，推動學生自學。
全年性	透過獎勵計劃，鼓勵學生積極參與課堂探究活動。
全年性	通過「動手」和「動腦」的科學科學習活動，發展學生應用跨學科的知識和技能。	發展STREAM教育，推動自主學習
全年性	STREAM主題學習週﹕ 與相關科目協作，推行STREAM主題活動，教育以培養學生對科學探究的興趣。	發展STREAM教育，推動自主學習
全年性	善用正面語言作回饋，肯定學生的個人優點與努力。	培養正向的校園文化與環境，並建立良好的人際關係。
全年性	推行 Po Kok Super STAR (IMPRESS) Award Scheme - Master of Relationships
全年性	在「We… Appreciate」板上寫下感謝字句，以表揚 STREAM 大使協助初中學生進行STREAM 活動及籌辦相關活動。
全年性	善用正面語言作回饋，肯定學生的個人優點與努力。
全年性	組織科學考察及實地考察活動，以培養學生的正面價值觀和態度。	豐富學生多元的學習經歷，發揮個人潛能；建立學生積極正向的人生態度，以增強自信心並提升成就感。
全年性	「好字印章」：在書法課上，學生會讚賞書寫工整的同學。	培養學生的自學能力。
全年性	鼓勵高年級學生使用圖像組織工具記錄筆記，以鞏固單元學習。
全年性	利用自我檢核表讓學生檢查答案，培養自主學習能力。
全年性	運用互動教學工具，如 iPad 和互動白板，以提升學生的投入度並促進互動。
全年性	善用校園電視節目，透過翻轉課堂活動鼓勵自主學習。
全年性	透過融入價值觀教育及國家安全教育，在課程中推廣國民教育及國家安全教育	培養學生的價值觀和態度
全年性	在課堂內推行「Golden Rules」，教導學生學習禮貌待人的禮儀。	培養學生懂得守禮、欣賞、尊重及服務他人的美德
12/2026	一人一花計劃﹕ 為培養學生自我管理技巧，每位學生將獲派發一盆花及完成整個照顧過程。(P.1-P.6)	提高學生對綠化的意識
04/2027	與圖書科及其他學科合作，舉辦世界讀書日活動以推廣閱讀	創造有趣的閱讀環境

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科學科

本年度活動一覽表 :